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浅议中职学校汽车维修专业课程的“一体化教学”

《中国教师》2014年第04期

在素质教育改革的推动下,传统的教学模式已经无法满足社会职业技能教育的发展需求,客观上对职业学校的教学提出了更高的要求。近年来,通过对汽车维修专业课程的改革,实行了"一体化"模式教学。作者根据当前中职学校汽车维修专业课程教学的现状,结合自己多年的中职学校汽车维修课程研讲授,对一体化教学模式的意义和过程进行了研究。 

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1.浅谈英语教学中的师生关系—王军梅

2.浅谈如何做个好校长—毛胜
3.高中语文教学中学生自主学习能力的培养—杨培展
4.高师体育教育专业建设的实践与思考—陈众观
5.浅谈数学“学困生”的转化—何世荣
6.从简单做起—李磐丽
7.浅析左思《咏史》诗八首的艺术特色—郭晓慧
8.爱心责任心:彰显师德精神—刘红娟
9.让数学操作材料“活”起来—熊静
版权信息
主管单位:天津市中环电子信息集团有限公司
主办单位:北京师范大学
国内刊号:CN 11-4801/Z
国际刊号:ISSN 1672-2051