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让课外小实验在物理教学中彰显独特魅力

   《教育与装备研究》2017年 第6期摘 要:实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径。利用当地的条件、资源、身边的物体设计一些小实验,代替传统的课后作业,让学生在课外时间去完成。把自己的实验给父母展示,或者利用父母的知识、特长、见识一起设计实验来探究,这样不仅可以激发学生的学习兴趣,探究热情,让作业形式多样,发挥孩子的动手特长,也能让评价方式更灵活,还能增加孩子与父母之间的交流,增强学生的学习自信心。

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对两次改进硝酸与铜反应实验教学的思考
微型简易启普发生器的制作及其应用
种子萌发的环境条件和根的生长探究
利用多媒体在生物实验教学中提高学生科学素养
新课标生物实验常规试剂盒介绍——琼脂块制作实验试剂盒
以教材为基创新发展——在颁奖大会上的发言
提高自制教具能力为素质教育的实施做贡献——在颁奖大会上的发言
人教版高中化学新课程实验教学系列讲座(Ⅶ)——《有机化合物》实验分析与教学建议(上)
揭示科学本质的实验及教学运用(上)
版权信息
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育装备研究与发展中心
国际刊号:ISSN1003-3416
国内刊号:CN11-1960/G4